S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ P. Horova 16, 841 07 Bratislava

za školský rok 2006/2007.

Predkladá:

Mgr. Miloš Marko

riaditeľ ZŠ s MŠ

P. Horova 16, Bratislava

Prerokované v pedagogickej rade školy pri ZŠ s MŠ P. Horova 16

dňa 10.10.2007

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi

Mestskej časti Bratislava Devínska Nová Ves

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ P. Horova 16 za školský rok 2006/2007

.....................................................................................

Mgr. Mária Zrubcová

predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ

Stanovisko zriaďovateľa:

Mestská časť Bratislava - Devínska Nová Ves

s ch v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ P. Horova 16, 841 07 Bratislava

za školský rok 2006/2007

................................................................

za zriaďovateľa

Vypracovali:

Mgr. Miloš Marko - riaditeľ školy

Mgr. Anna Kmeťová - zást. riaditeľa pre ZŠ

p. Daniela Danielovitsová - zást. riaditeľa pre MŠ

Mgr. Mária Zrubcová - predseda RŠ

Mgr. Zuzana Vargová - výchovný poradca

p. Jana Šišková - ekonóm

p. Lenka Ďurová - personalista

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.

3. Koncepcia školy na roky 2004 - 2009

4. Plán práce školy ZŠ s MŠ P. Horova 16 na školský rok 2006/2007.

5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií.

6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ s MŠ P. Horova 16

7. Hodnotenia zrealizovaných projektových činností

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ P. Horova 16, 841 07 Bratislava za školský rok 2006/2007.

a) Základné identifikačné údaje o škole:

1. Názov školy: ZŠ s MŠ P. Horova

2. Adresa školy: P. Horova 16, 841 07 Bratislava

3. telefónne číslo: ZŠ 02 / 64 53 84 63, MŠ 64 77 84 04 faxové číslo: 02 / 64 77 90 56

4. Internetová adresa: www.zshorovaba.edu.sk

e-mailová adresa: skolahorova@mail.t-com.sk

5. Zriaďovateľ: Mestská časť Bratislava - Devínska Nová Ves, Novoveská 17/A,

843 10 Bratislava

6. Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko	Funkcie
Mgr. Miloš Marko	riaditeľ školy
Mgr. Anna Kmeťová	zástupca riaditeľa školy pre ZŠ
PhDr. Ján Martanovič	štatutárny zástupca
p. Daniela Danielovitsová	zástupca riaditeľa školy pre MŠ
p. Katarína Šikulová	vedúca vychovávateľka ŠKD
p. Alžbeta Michajlovová	vedúca ŠKaŠJ pre ZŠ
p. Mária Bieliková	vedúca ŠKaŠJ pre MŠ

7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

7.1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri ZŠ s MŠ P. Horova 16, Bratislava bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 25.05.04. Funkčné obdobie začalo dňom 10.08.2004 na obdobie 4 rokov.

Členovia rady školy:

P.č.	Meno a priezvisko	Funkcia	Zvolený /delegovaný/ za
1.	Mgr. Mária Zrubcová	predseda	za pedagogických zamestnancov
2.	p. Oto Gregor	podpredseda	za občianske zdr. HOROV
3.	p. Jarmila Kirinovičová	tajomník	za rodičov ZŠ
4.	p. Alžbeta Michajlovová	člen	za nepedagogických zamestnancov
5.	p. Zuzana Botanová	člen	za pedagogických zamestnancov
6.	p. Božena Kotrbčíková	člen	za rodičov MŠ
7.	p. Katarína Šikulová	člen	za rodičov ZŠ
8.	p. Jozef Molnár *	člen	delegovaný za zriaďovateľa
9.	RNDr. Ladislav Šimon	člen	delegovaný za zriaďovateľa
10.	p. Alojz Moravec	člen	delegovaný za zriaďovateľa
11.	p. Dáša Bohumelová	člen	za rodičov ZŠ

* člen do marca 2007

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2006/2007:

Počet zasadnutí : 4

- vyjadrovanie sa k materiálom zabezpečujúcich prevádzku školy a výchovno – vzdelávacieho procesu v zmysle zákona o štátnej správe v školstve, v súlade zo Štatútom Rady školy

- stanovenie priorít na opravy školských budov na rok 2006-2007

- stanovisko k optimálnym prenájmom budov školy

- riešenie aktuálnych problémov a potrieb, ktoré priebežne plynuli z prevádzky školy

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy:

Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľa školy.

Na ZŠ pracovali nasledovné orgány:

pedagogická rada
metodické združenie Materskej školy /zástup. riad. pre MŠ/
metodické združenie školského klubu detí pri ZŠ p. Šikulová
metodické združenie pre I. stupeň ved. Mgr. Jahodníková Lýdia
predmetové komisie pre II. stupeň ZŠ

a/ slovenský jazyk – dejepis - zemepis ved. Mgr. Balajová Zuzana

b/ matematika – fyzika – informatika –

prírodopis - chémia ved. Mgr. Ochodková Eva

c/ občianska – etická – náboženská výchova –

výtvarná výchova – hudobná výchova ved. Mgr. Zrubcová Mária

d/ anglický – nemecký jazyk ved. Mgr. Bauerová Jaroslava

e/ telesná – technická výchova ved. Mgr. Predinská Jana

koordinátor protidrogovej výchovy

a výchovy k manželstvu a rodičovstvu ved. Mgr. Zrubcová Mária

koordinátor environmentálnej výchovy ved. Mgr. Kralovičová Ivana

Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy (systém práce poradných orgánov, rozpracovanie plánu práce školy do plánov poradných orgánov, systém kontroly práce poradných orgánov zo strany vedenia školy, atď.)

Pedagogická rada je najvyšším výkonným orgánom školy, ktorá zasadá min. 5 krát za šk. rok, prípadne ju zvoláva riaditeľ školy podľa potreby.

Metodické združenia /MZ/ a predmetové komisie /PK/ sú orgánmi metodickými, ale taktiež článkom riadiacej štruktúry školy. Vedúci MZ a PK tvorili širšie vedenie školy. Vedenie školy prerozdelovalo právomoci na jednotlivých vedúcich, rešpektovalo uznesenia a v rámci možností vytváralo priaznivé podmienky pre činnosť MZ a PK.

Jednotlivé poradné orgány zasadali podľa schválených plánov činnosti. Riešili otázky vzdelávacích a výchovných problémov, organizovali vedomostné olympiády, súťaže, exkurzie. Zabezpečovali výsledky, napomáhali odbornému vzdelávaniu učiteľov, prichádzali s námetmi pre zlepšenie práce školy a spolupráce s rodičmi.

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2006/2007

Základná škola

Ročník	Stav k 15. 9. 2006					Stav k 31. 8. 2007
Ročník	Počet tried	Počet žiakov	Z toho Integro-vaných	Počet odd. ŠKD	Počet žiakov v ŠKD	Počet tried	Počet žiakov	Z toho Integro-vaných	Počet odd. ŠKD	Počet žiakov v ŠKD
0.	1	8	0	2	49	1	10	0	2	46
1.	2	43	0	2	49	2	42	0	2	46
2.	1	25	1	1	24	1	26	1	1	22
3	2	32	0	1	20	2	32	0	1	20
4.	1	29	0	1	20	1	28	0	1	20
5.	2	35	0			2	35	0
6.	2	30	0			2	29	0
7.	2	48	1			2	47	1
8.	3	64	0			3	63	0
9.	2	58	0			2	58	0
Spolu	18	372	0	4	93	19	370	0	4	88

Materská škola

Stav detí k 15.09. 2006

	Počet detí	Z nich
tieda	celkom	Ø na triedu	do 3 r.	5 roč.	ŠVVP	OŠD
1	23	22	11	–	–	–
2	24	23	3	–	–	–
3	26	26	–	11	–	2
4	26	26	–	23	–	11
spolu	99	97	11	34	–	11

Stav detí k 31.08. 2007

	Počet detí	Z nich
tieda	celkom	Ø na triedu	do 3 r.	5 roč.	ŠVVP	OŠD
1	22	19	–	–	–	–
2	23	21	1	–	–	–
3	24	22	–	14	–	7
4	24	20	–	23	–	5
spolu	93	82	1	37	–	11

Počet detí MŠ:

Zostávajúcich detí z min. šk. roka	67
Prijatých do MŠ	32
Neprijatých do MŠ	–
Odchádzajúcich do ZŠ	26
Odložená školská dochádzka	11

Počet detí MŠ mimo regiónu MČ:

Počet detí			Spolu
MČ Lamač	Karlova Ves	Dúbravka	Spolu
1	–	2	3

Dochádzka detí MŠ:

mesiac	1. trieda	2. trieda	3. trieda	4. trieda	Ø dochádzka	Ø v %
september	23	23	24	24	82	76
október	22	23	24	24	78	73
november	20	22	24	24	71	64
december	19	21	24	24	77	66
január	19	21	24	24	76	65
február	19	20	24	24	69	64
marec	20	22	24	24	73	69
apríl	20	22	24	24	75	73
máj	22	23	24	24	82	81
jún	22	23	24	24	84	85
júl	–	26	–	25	31	16
spolu	205	246	240	265	798	732

c)Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

c1) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ

POČET ŽIAKOV

Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH

POČET TRIED

SPOLU

DIEVČATÁ

počet / %

ODKLADY

počet / %

NEZAŠKOLENÍ V MŠ

počet / %

SAMOSTATNÉ ( SPOJENÉ )

30,8

36,5

3,8

c2) Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy

c.2.1 žiaci 9. ročníka

Počet žiakov 9. roč.	Prehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ
Počet žiakov 9. roč.	Gymnáziá		Stredné odborné školy*		SOU-4. ročné		SOU-3. ročné		OU-2.ročné
57	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí
57	22	11	75	31	8	3	15	12	-	-

c. 2.2. žiaci 4. ročníka

Počet žiakov 4. roč.	Prehľad o počte žiakov 4. ročníka prijatých na 8 - ročné gymnáziá a iné školy
Počet žiakov 4. roč.	osemročné gymnáziá			Na iné školy
37	Prihlásení	Úspešní	Prijatí	Prihlásení	Úspešní	Prijatí
37	4	3	1	-	-	-

c. 2.3. žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

Ročník	Počet žiakov prijatých na SŠ	Stredná škola, na ktorú bol žiak prijatý
8. ročník	1	Gymnázium, Česká ul.
7. ročník	-
6. ročník	-
5. ročník	-

c.2.4 iné skutočnosti – analýza prijatia žiakov na SŠ

V školskom roku 2006/2007 bolo prijatých pre budúci školský rok na štúdium do 1. ročníka strednej školy 11 žiakov, čo je o polovicu menej ako v minulom školskom roku. Dôvodom je aj to, že sme mali o 1 triedu menej deviatakov, žiaci aj s dobrým prospechom sa zaujímali viac o SOŠ najmä elektrotechnického zamerania. Všetci žiaci boli prijatí na školy, ktoré si vybrali, nikto z deviatakov si nedával ďalšiu prihlášku, nikto si ani neprenášal prihlášku zo školy na školu z dôvodu neprijatia na prvej vybranej škole. Zároveň žiaden deviatak sa nezúčastnil druhého kola prijímacích pohovorov. V tomto školskom roku sme mali aj žiakov so zníženou známkou zo správania, aj títo žiaci boli prijatí na SOŠ s maturitou. Žiaci využívali aj možnosť podania ďalšej prihlášky na cirkevnú strednú školu.

V minulom školskom roku sme nemali až taký záujem v štvrtom ročníku o osemročné gymnáziá, bol prijatý len jeden žiak na športové osemročné gymnázium i napriek tomu, že nemal výborný prospech.

Kurz na získanie vzdelania poskytovaného základnou školou

Počet žiakov: 1

d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie

d.1 Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých žiakov

do 1. ročníka strednej školy

Do ročníka	Počet prihlásených žiakov	Počet žiakov, ktorí konali prijímaciu skúšku	Počet úspešných žiakov v prijímacom konaní	Počet prijatých žiakov	Z toho bez prijímacej skúšky
prímy	4	4	3	1	0
1.ročníka SŠ	57	8	6	57	2

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania v školskom roku 2006/2007

Klasifikácia školy školský rok 2006/2007 II. Polrok
Ročník	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počty žiakov
Počet tried v ročníku	2	1	2	1	2	2	2	3	2	17
Počet chlapcov	24	15	20	13	21	12	22	33	25	185
Počet dievčat	18	11	12	15	14	17	25	30	33	175
Počet žiakov v ročníku	42	26	32	28	35	29	47	63	58	360
Študijné výsledky
Prospeli	42	26	32	28	35	29	46	58	55	351
Výborní žiaci /priemer 1,00/	40	14	15	7	3	6	12	7	2	106
Zaostávajúci žiaci /4+5/		1	2	2	3	5	9	17	27	66
Neprospeli z 1 a 2 predmetov								3	3	6
Neprospeli z viac predmetov							1	2		3
Neprospeli spolu							1	5	3	9
Neklasifikovaní
Neklasifikovaní z predmetu						0		0	1	1
Celkový študijný priemer		1,05	1,42	1,48	1,99	1,61	1,74	1,76	2,13	1,86
Výchovné opatrenia
Pochvala triednym	21	11	2	4	14	10	2	13	14	91
Pochvala riaditeľ	3	2	4	2	4	3	5	5	4	32
Knižná odmena	2	1	2	1	2	2	2	3	2	17
Spolu	26	14	8	7	20	15	9	21	20	140
Napomenutie triednym		2		1	1	1	1	8	7	21
Pokarhanie triednym		2			3	2	3	2	5	17
Pokarhanie riaditeľ					1	4	3	6	6	20
Spolu		4		1	5	7	7	16	18	58
Znížené známky zo správania
Stupeň 2					1	1	3	7	3	15
Stupeň 3							2	3		5
Stupeň 4
Spolu					1	1	5	7	6	20
Dochádzka
Ospravedlnené hod.	2286	1484	1560	1366	2670	1653	3247	4038	6626	24930
Neospravedlnené hod.					2	13	41	101	536	693
Ospravedlnené na žiaka	54,43	57,08	48,75	48,79	76,29	57	69,09	64,1	114,24	69,25
Neospravedlnené hod. na žiaka					0,06	0,45	0,87	1,6	9,24	1,93

e.1.) I. stupeň základnej školy

Hodnotenie žiakov 1. ročníka

Počet žiakov

1. ročníka

Počet žiakov,

ktorí dosiahli

-veľmi dobré výsledky -

Počet žiakov,

ktorí dosiahli

- dobré výsledky -

Počet žiakov,

ktorí dosiahli

- slabé výsledky -

1. A

1. B

Žiaci I. ročníka boli hodnotení slovne.

Hodnotenie žiakov 2. ročníka podľa UP s roz. vyuč. CJ v 1. – 4. ročníku ZŠ

Hodnotenie žiakov 3. - 4. ročníka podľa UP s roz. vyuč. CJ v 3. – 9. ročníku ZŠ

Ročník	Trieda	Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
Ročník	Trieda	SjaL	Cj	M	Prvouka	Vlastiveda	Prírodoveda	Ø triedy
2.	2.A	1,4	1,4	1,3	1,5			1,4
3.	3.A	1,7	1,7	1,4		1,4	1,5	1,5
3.	3.B	1,9	1,1	1,4		1,3	1,4	1,4
4.	4.A	2,1	1,8	2,0		2,1	1,8	2,0
Ø jedn. predmet		1,8	1,5	1,5	1,5	1,6	1,6	1,6

Osobitný spôsob povinnej školskej dochádzky /štúdium v zahraničí – 1 žiak/.

e.2. II. stupeň základnej školy

Roč.

Tr.

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

SjaL

Cj1

Cj2

Špp

Nv/Ev

Ø triedy

5.A

1,8

1,9

1,5

1,8

2,2

1,2

1,3

1,0

1,1

1,7

5.B

2,6

1,5

2,1

2,2

2,8

2,0

1,5

1,0

2,5

6.A

2,1

1,5

2,2

1,9

1,6

1,2

1,1

1,0

1,9

6.B

2,7

2,3

2,7

2,8

1,6

2,3

1,2

1,0

2,5

7.A

1,9

1,7

1,5

1,9

1,8

1,9

1,6

1,3

1,1

1,0

1,8

7.B

2,5

3,3

2,5

2,2

2,8

2,7

2,5

1,2

1,7

1,5

1,0

2,6

8.A

1,7

1,5

1,7

2,1

1,0

2,2

2,1

1,8

1,6

1,5

1,0

1,2

1,8

8.B

2,4

2,2

2,8

3,0

1,1

2,5

2,4

1,8

1,4

1,3

1,0

2,7

9.A

2,6

2,4

2,5

2,8

1,3

3,0

2,1

3,1

2,5

1,6

1,1

2,6

9.B

2,6

2,2

2,5

2,8

1,2

2,9

2,2

2,7

1,7

1,2

1,1

2,5

Ø jedn. predmet.

2,4

2,2

1,6

2,2

2,4

1,1

2,6

2,2

2,6

1,9

1,3

1,4

1,1

2,3

Osobitný spôsob povinnej školskej dochádzky /štúdium v zahraničí – 2 žiaci/.

Na druhom stupni predmety Tchv, Ov /6.,7. roč./ sa neklasifikujú. V 7. ročníku máme ako rozširujúci predmet – informatiku – bez klasifikácie.

e 3.) Výsledky externých meraní – Monitor 9

Trieda	Počet žiakov	Z toho písalo	Matematika Ø SR v %	Matematika Ø triedy v %	Slovenský jazyk Ø SR v %	Slovenský jazyk Ø triedy v %
9. A	32	32		60,4		53,0
9. B	27	26		61,0		56,0
Celkom	59	58	61,2	54,2	67,1	60,6

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2006/2007

Trieda	Uplatňované učebné plány
5.A	UP s roz. vyuč. CJ v 3.- 9.roč.
5.B	UP pre triedy so šport. prípravou
6.A	UP s roz. vyuč. CJ v 3.- 9.roč.
6.B	UP pre triedy so šport. prípravou
7.A	UP s roz. vyuč. CJ v 3.- 9.roč.
7.B	UP pre triedy so šport. prípravou
8.A	UP s roz. vyuč. CJ v 3.- 9. roč.
8.B	UP variant 2
8.C	UP variant 2
9.A	UP variant 2
9.B	UP variant 2

I. stupeň - ZŠ II. Stupeň - ZŠ

Trieda	Uplatňované učebné plány
1.A	UP s rozš. vyuč. CJ v 1.- 4.roč.
1.B	UP s rozš. vyuč. CJ v 1.- 4.roč.
2.A	UP s rozš. vyuč. CJ v 1.- 4.roč.
2.B	UP s rozš. vyuč. CJ v 1.- 4.roč.
3.A	UP s rozš. vyuč. CJ v 3.- 9.roč.
4.A	UP s rozš. vyuč. CJ v 3.- 9.roč.
4.B	UP s rozš. vyuč. CJ v 3.- 9.roč.

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie

Základná škola	Počet	Školský klub detí	Počet	Materská škola	Počet
zamestnanci ZŠ	35	zamestnanci ŠKD	4	zamestnanci MŠ	11
Z toho PZ*	25	Z toho PZ	4	Z toho PZ	8
Z počtu PZ		Z počtu PZ		Z počtu PZ
- kvalifikovaní	24	- kvalifikovaní	4	- kvalifikovaní	8
- nekvalifikovaní	1	- nekvalifikovaní		- nekvalifikovaní
- dopĺňajú si vzdelanie		- dopĺňajú si vzdelanie		- dopĺňajú si vzdelanie
Z toho NZ**	10	Z toho NZ		Z toho NZ	3
Z počtu NZ		Z počtu NZ		Z počtu NZ
- školský psychológ***		- upratovačky		- upratovačky	3
- špeciálny pedagóg
- upratovačky	6	Školské kuchyne a jed.	8
- ostatní	4	zamestnanci -spolu	8
Spolu počet zamestnancov ZŠ + ŠKD + ( MŠ ) + ŠKaŠJ		58
Z celkového počtu zamestnancov školy počet PZ		37

Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci

Špeciálny pedagóg*** - ak je platený podľa osobitnej tabuľky (nie pedagogickej)

Z toho počet zamestnancov MŠ a plnenie kvalifikačných predpokladov pedagogických

zamestnancov k júnu 2007

Základná škola	Počet	ŠJ	Počet
Zamestnanci MŠ spolu	11	Zamestnanci ŠJ spolu	3
Z toho PP	8
-kvalifikovaní	8
-nekvalifikovaní	–
-doplňujúci si vzdel.	–
Z toho NP
Z počtu NP
-škol. psychológ	–
-špeciálny pedagóg	–
-upratovačky	3
Spolu počet zamestnancov MŠ a ŠJ		14
Z celkového počtu zamestnancov MŠ, počet PP		8

g 1) Zoznam učiteľov a ich aprobácia (možno použiť tabuľku z Identifikačných údajov o škole)

Aprobácie
	I. stupeň
	Priezvisko / meno
1	Jančiarová Ingrid	1.-4
2	Jahodníková Lýdia	1.-4.
3	Mullerová Katarína	1.-4.
4	Vladárová Erika	1.-4.
5	Zuborová Terézia	1.-4./výnimka/
6	Horváthová Svetlana	1.-4.


	II. stupeň
	Priezvisko / meno
1	Marko Miloš	Z, Rj, Ev
2	Kmeťová Anna	Ch, M
3	Martanovič Ján	Z, M
4	Balajová Zdena	Sj, Ov
5	Bátovská Helena	Sj,D
6	Bauerová Jaroslava	Vv, Rj, Ev
7	Baran Daniel	Nj, Sj
8	Jirovská Helena	Sj, Ov
9	Ochodková Eva	M, Ov
10	Paxnerová Katarína	Tv - tréner
11	Rožník František	Aj
12	Pitáková Andrea	nekvalifikovaná – študent pedagogickej fakulty
13	Predinská Jana	Z, Tv
14	Repová Eva	M, Pr
15	Kralovičová Ivana	Tv, Pr
16	Syneková Mária	F, Nv
17	Straková Emília	M, Pr
18	Vargová Zuzana	Sj, D
19	Zrubcová Mária	Ev, všeobecnovzdelávacie predmety, pedagog. a vych.

	ŠKD
	Priezvisko / meno
1	Šikulová Katarína	vychovávateľstvo
2	Porubčanová Oľga	vychovávateľstvo
3	Szabóová Zuzana	vychovávateľstvo
4	Žilavá

	MŠ J. Smreka
	Priezvisko / meno
1	Danielovičová Daniela	vychovávateľstvo
2	Bottanová Zuzana	vychovávateľstvo
3	Vinceková Mária	vychovávateľstvo
4	Oravcová Ľubica	vychovávateľstvo
5	Stanková Gabriela	vychovávateľstvo
6	Brnová Marta	vychovávateľstvo
7	Klačanská Janetta	vychovávateľstvo
8	Ondriašová Mária	vychovávateľstvo

g 2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2006/2007 - ZŠ

Predmet	Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet
Anglický jazyk	4
Technická výchova	4
Hudobná výchova	2
Občianska výchova	1
Výtvarná výchova	3
Fyzika	1
Nemecký jazyk	1
Telesná výchova	1
Prírodoveda	1

Odbornosť vyučovania v šk. r. 2006/2007 -MŠ

	15.09.2005	31.08.2006
Celkový počet pedagógov	8	8
Počet odborne vyučujúcich	8	8
Počet učiteľov neodborne vyuč.	–	–

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov základnej školy

Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	Priebeh vzdelávania/počet
Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	ukončilo	pokračuje	začalo
doplnkové - CJ	1			1
študent	1		1
funkčné štúdium	-
školenia MPC	2	1	1
doplnkové vzdelávania IKT	28	28

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov materskej školy

Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	Priebeh vzdelávania/počet
Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	ukončilo	pokračuje	začalo
MPC- BA právne minium	1		1
Školská zrelosť	1	1
Diagnostika a ind. plány	1	1
Tanečná rytmiky	1		1
Problémové deti	1	1
Práca s met. prír. „Krok za krokom“	1	1
Využitie PC v MŠ	1	1
Projekty v podmienkach MŠ	1	1

i) Údaje o aktivitách a prezentácii ZŠ na verejnosti

Údaje o aktivitách organizovaných školou	Údaje o aktivitách, do kt. sa škola zapojila
Jesenné tvorivé dielne	Vyčistime si Devínsku
Veľkonočné tvorivé dielne	Deň Zeme
Deň otvorených dverí	Deň narcisov
Týždeň úsmevov – protidrogový program	Deň boja proti fajčeniu
Akadémia ku Dňu matiek	Účasť na festivale ľud. piesní v rámci DNV
Koncoročná slávnostná akadémia	Beh jari v DNV
Organizovanie Škôl v prírode	Vystúpenia detí pri význam. príl. v DNV
Ozdravovací pobyt pri mori	Návštevy divadiel, galérií, múzeí
Organizovanie exkurzií a výletov	Besedy so spisovateľmi
Karnevaly pre deti	Návšteva MŠ
Školský stolnotenisový turnaj	Moja prázdninová kniha
Horoviáda – šport. súťaž I.st.	Dopravná výchova
Školský turnaj vo futbale	Návštevy miestnej knžnice
Organizovanie výchovných koncertov	Divadelné predstavenia v Istracentre
Pravidelná prezentácia školy na web. str.	Divadelné predstavenia v ZUŠ
Inf. o činnosti školy prostred. reg. televízie a časopisu	Účasť na aktivitách Turistickej Informačnej kancelárie
Vydávanie škol. časopisov	Účasť na aktivitách Daphne
Vydávanie propagač. materiálov školy	Účasť na aktivitách ped. psych. poradne
Rozlúčková slávnosť deviatakov	Účasť v okres. a kraj. kolách olympiád
Rodičovský ples
Školské kolá olypiád
Činnosť krúžkov
Branno- športové vychádzky
Športové sústr. pre žiakov futbal. tried
Sústredenie pre žiačky PEER skupiny

Školy v prírode:

1. 05.05.07 – 13.05.07 - Tatraranská Lomnica, žiaci 3. – 7. roč., účasť 54 detí

2. 26.05.07 – 31.05.07 - Trenčín, Opatová, žiaci 3.a 4. roč., účasť 28 detí

Lyžiarsky výcvik v školskom roku 2006/2007 sa neuskutočnil z kapacitných dôvodov. Uskutoční sa pre žiakov 7. – 8. ročníka v nasledujúcom školskom roku.

Plavecký výcvik

V školskom roku 2006/2007 sa neuskutočnil z kapacitných dôvodov. Uskutoční sa pre žiakov 3. – 4. ročníka v nasledujúcom školskom roku.

Údaje o aktivitách a prezentácii MŠ na verejnosti

Údaje o aktivitách organizovaných MŠ	Údaje o aktivitách, do kt. sa MŠ zapojila
Medulienka- tanečný krúžok	Vesmír očami detí ( výtvarná súťaž )
Pohybové hry detí	Vyčistíme si Devínsku
Anglický jazyk	Deň Zeme
Výt. výchova	Jarné tradície ( Istracentrum )
Plavecký výcvik- sauna	Festival slov. nár. piesne
Korčuľovanie	Tvorivé dielne ZŠ
Pravidelné divadelné predstavenia
Tvorivé dielne: vianočné, veľkonočné
Dni otvorených dverí MŠ
Športová olympiáda
Deň P.O.
Deň matiek
Deň otcov
Rozprávková sobota
Škola v prírode

i1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

Názov súťaže, olympiády	Umiestnenie - dosiahnuté výsledky			Umiestnenie v medzinárodných súťažiach
Názov súťaže, olympiády	regionálne kolo	krajské kolo	celoslovenské kolo	názov súťaže	umiestnenie
Olympiáda z matem.	3.m
Olympiáda z geograf.	3.m
Hviezdoslavov Kubín	3.m
Šaliansky Maťko	2.a 3.m
Štúrov Zvolen	1.a 2.		4.m
Slávik Slovenska	1.a 2x3.m
Dúbravský Slávik	1.a 2.m
Basketbal dievčatá	2.m
Turistika		1.m
Atletika- družstvá chl.	3.m
Futbal-najmladší žiaci	2.m
Diaľka	1.m
Štafeta 4x60m	1.m
Beh 60m	2.m
Kriket. lopta	2.m

j) Údaje o projektoch, do ktorých je ZŠ zapojená

Názov projektu	Termín začatia realizácie projektu	Termín ukončenia realizácie projektu	Výsledky
Socrates - zvyky a tradície regiónu	september 06	pokračuje
Správaj sa bezpečne	september 04	pokračuje	uvedomelejšie správanie žiakov
Infovek	september 04	pokračuje	splnené
Otvorená škola – oblasť športu	máj 07	december 07
e - twinning	február 06	pokračuje	spolupráca so školami EU

Ďalšie informácie

Socrates

/priebežne/

- medzinárodný projekt so školami v Nemecku a Rakúsku na tému „Zvyky a tradície

miestneho regiónu

- žiaci zostavujú ročný kalendár podľa jednotlivých mesiacov na základe zisťovania

zvykov a tradícií v jednotlivých ročných obdobiach

Správaj sa bezpečne

/ priebežne/

- beseda žiakov 5. ročníka s príslušníkom mestskej polície

- preventívny program dopravnej výchovy a nežiadúcim javom /kriminalita, drogy/

Infovek

/ priebežne/

- zavádzanie IKT do vyučovania a práca v krúžkovej činnosti a voľnočasových aktivitách,

/práca s počítačom, internet .../

Otvorená škola

/priebežne/

- tento projekt sa prelína počas dvoch školských rokov

- prostredníctvom projektu doplníme materiálne vybavenie športového náčinia a náradia

e - twinning

/ priebežne/

- jazykový projekt, spolupráca s partnerskými školami v Poľsku, Dánsku a Maďarsku / písanie prostredníctvom e – mailu/

Ďalšie informácie

Prostredníctvom projektov sme realizovali niekoľko vzájomných návštev pedagógov a detí z Nemecka a Rakúska, čo napomáha našim žiakom zdokonaľovať sa v nemeckom a anglickom jazyku. Okrem toho žiaci získavajú informácie o fungovaní miestnej samosprávy, o environmentálnej problematike, protidrogovej prevencii, dopravnej výchove, uskutočnili sa rôzne prednášky, besedy, vychádzky do prírody...

Zapájame sa do projektov, ktoré poskytujú žiakom skutočné skúsenosti zo života, učí ich samostatnosti a komunikatívnosti. Práca spojená s vypracovaním projektu je zložitá a často nedocenená. Veľakrát je schválené len malé schváli len malé percento z množstva prihlásených projektov. Napriek tomu, aj neschválený projekt nás môže inšpirovať a podmieniť k novým aktivitám.

Údaje o projektoch, do ktorých je MŠ zapojená

p. č.	Názov projektu	Termín podania	vypracoval	Realizácia
1	Škola podporujúca zdravie	1996, 2004	Stanková, Zvarová	priebežná

k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

V školskom roku 2006/2007 nebola na ZŠ s MŠ vykonaná komplexná inšpekcia.

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach ZŠ

Materiálno – technické podmienky

Pre svoju činnosť sme využívali 18 kmeňových učební.

Odborné učebne: chémie

fyziky

informatiky

cudzích jazykov

náboženskej výchovy

školskej kuchynky

Ostatné priestory: knižnica

klub miestnej demokracie

klub ŠKD

športové priestory: veľká TV

malá TV

Športový areál: ihrisko s umelým trávnikom

ihrisko s trávnatým kobercom

tenisový kurt

hokejbalové ihrisko

Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach MŠ

Materská škola má k dispozícii štyri triedy so spálňami, umývarkami s WC , telocvičňu, šatne pre každú triedu, kuchyňu, jedáleň, dva kabinety na pomôcky pre vých.vzdel. prácu,

soľnú jaskyňu. Triedy sú vybavené potrebným množstvom hračiek a učebných pomôcok, ktoré si každá trieda podľa individuálnych potrieb dopĺňa./ podľa finančných možností MŠ/.

m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy - protokol právneho subjektu, výkaz k správe o hospodárení za rok 2005 /príloha správy/.

Originálne kompetencie	ŠKD príjem	ŠKD výdaj	MŠ, MŠ ŠJ príjem	MŠ, MŠ ŠJ výdaj
Transfer cez MÚ	720 000,00 Sk	720 000,00 Sk	3 861 000,00 Sk	3 861 000,00 Sk
Príspevok od rodičov	119 664,00 Sk	10 828,00 Sk	195 115,00 Sk	118 524,30 Sk
Ostatné zdroje - príspevok MČ	0	0	0	0

Originálne kompetencie	ZŠ ŠJ príjem	ZŠ ŠJ výdaj
Transfer cez MÚ	869 000,00 Sk	869 000,00 Sk
Príspevok od rodičov	0	0
Ostatné zdroje - príspevok MČ	0	0

Prenesené kompetencie	ZŠ
Opravy z príspevku MČ /oprava strechy/	0

Čerpanie príspevkov od rodičov podľa vyhlášky č.540 - MŠ-rok 2006
			Príspevky od rodičov za rok 2006-MŠ
	Predmet	Sk
	Spotrebný materiál	571,50 Sk	Príjem :	195 115,00 Sk
	Kopy A4,spotrebný mat.	659,50 Sk	Výdaj :	118 524,30 Sk
	Papiernictvo	937,40 Sk
	Kasio-el.klavír	7 348,00 Sk
	Teplomer,vlhkomer	757,00 Sk
	Zámok	150,00 Sk
	Školenie ŠJ	910,00 Sk
	Špajgle	18,00 Sk
	Jarná výzdoba,tvorivé dielne	1 316,50 Sk
	ŠvP-hračky,lopatky	569,50 Sk
	Fasádna farba	1 938,00 Sk
	Tesnenia	781,00 Sk
	Tesnenia	292,50 Sk
	Knihy,žiarovky	2 828,00 Sk
	Deň otcov	1 530,00 Sk
	Pracovný odev	120,00 Sk
	Pracovný odev,obuv	1 008,00 Sk
	Kancelárske potreby,farba	588,00 Sk
	Náplň do tlačiarne	660,00 Sk
	Hadica flex	106,00 Sk
	Spotrebný materiál,UP,kancel.	2 049,00 Sk
	Seminár ŠJ	585,00 Sk
	Tlaková hadica,tesnenie	302,00 Sk
	ILLE-hygienické potreby	1 878,00 Sk
	Čistiace potreby	8 249,00 Sk
	Roztok do jaskyne	16 800,00 Sk
	ILLE-hygienické potreby	1 878,00 Sk
	ILLE-hygienické potreby	1 878,00 Sk
	Stavebnica CLICS,STORIA	14 551,00 Sk
	Oprava práčky	3 065,00 Sk
	Veľká Noc-dekorácia	3 394,00 Sk

Vzdelávacie poukazy za rok 2006

Príjem: 268 000,- Sk

Výdaj: 268 000,- Sk

Vzdelávacie poukazy boli použité na výplatu a odvody za vedenie záujmových krúžkov žiakov.

Príspevky od rodičov za roky 2006 – Školský klub detí

Príjem: 119 664,- Sk

Výdaj: 10 828,- Sk

Predmet	Sk
Čistič farby	76,50 Sk
Zrkadlo	379,00 Sk
Knihy, hádanky	750,00 Sk
Športové potreby	1 379,50 Sk
SIM karta	99,00 Sk
Keramická hlina	333,00 Sk
ILLE – hygienické potreby	7 811,00 Sk
Spolu:	10 828,00 Sk

Prenesené kompetencie ZŠ – ID protokol VZAAGNHVKY /viď príloha/

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia - ZŠ

Ciele z koncepčného rozvoja pre školský rok 2006/2007

Plnenie stanovených cieľov sa pravidelne sledovalo z úrovne vedenia školy na poradách.

- Postupne zlepšujeme využiteľnosť kapacity školy na odborné vyučovanie,

- v hodnotenom období sa výraznejšie zlepšilo využívanie učebne výpočtovej techniky vo vyučovacom i mimo vyučovacom čase - možnosť bezplatného vstupu (II. a I. stupeň)

- otvorili sme ďalšiu športovú triedu so zameraním na futbal. Opakuje sa však problém so zvýšením počtu žiakov v tejto triede,

- z vlastných prostriedkov sme zariadili učebňu cudzích jazykov (nová podlaha a nábytok)

- pokračujeme v projekte SOCRATES spolu s Nemeckom a Rakúskom,

- úspešne sme pokračujeme v ENV projektoch, na škole funguje separovaný zber v rámci tried, ŠJ a zvýšili sme environmentálne vedomie žiakov,

- všetci učitelia získali certifikát INFOVEKU FIT,

- organizovali sme spoločenské, športové a zábavné aktivity pre predškolské zariadenia MŠ a našich žiakov,

- stali sme sa organizátorom nultého ročníka športovej súťaže v pretláčaní rukou pre žiakov obvodu BA IV,

- aktívne sme sa zapojili do ekologických akcií „Vyčistíme Devínsku“ a „ Deň Zeme“,

- organizovali sme celoročný zber papiera, PET fliaš a Tetrapackových obalov,

- zorganizovali sme pre širokú verejnosť „Jesenné tvorivé dielne“ a „Veľkonočné tvorivé dielne“ v ZŠ a „Vianočné tvorivé dielne“ v MŠ,

- v záujme rýchlej aklimatizácie prechodu detí z MŠ do ZŠ sme zorganizovali spoločnú akciu púšťania drakov – „Šarkaniáda“,

- škola sa prezentovala rodičom a budúcim školákom prostredníctvom akcie „Deň otvorených dverí“,

- zorganizovali sme slávnostné popoludnie s programom na ZŠ – „Deň matiek“ a zábavné popoludnie so súťažami a programom v MŠ – „Deň otcov“

- počas roka sme zorganizovali niekoľko kultúrnych programov pre starších spoluobčanov

- pokračovali sme v spolupráci s detským domovom v Pečeňadoch,

- ako odmenu za aktívnu prácu a reprezentáciu školy sme zorganizovali výlet pre žiakov do Nitry a okolia

- zorganizovali koncoročnú slávnostnú akadémiu v Istracentre spojenú s odmeňovaním najlepších a najúspešnejších žiakov

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia - MŠ

Pracovali sme podľa projektu Škola podporujúca zdravie. Pokračovali sme v aromaterapii, pravidelnom čistení chrupu, dodržiavaní pitného režimu.

Každú stredu bol „ovocný deň“, kedy každé dieťa prinieslo do MŠ ovocie a spoločne si na ňom pochutnávali

Dve staršie triedy navštevovali po celý rok pravidelne saunu a praktizovali predplavecký výcvik. Na jar prebehol súvislý plavecký výcvik.

Raz týždenne praktizovali triedy vychádzky do okolia s enviromentálnym zameraním.

Pravidelne sme navštevovali počítačovú triedu v ZŠ P. Horova 16 ako aj keramické dielne.

Zorganizovali sme kurz korčuľovania.

Počas popoludňajšieho odpočinku využívali sme muzikoterapiu na povzbudenie psychickej stability detí.

Raz mesačne sa zabezpečilo divadelné predstavenie pre deti.

Výuka anglického jazyka bola počas celého šk. roka dva razy týždenne.

Deti navštevovali pravidelne 2 krát do týždňa SOĽNÚ JASKYŇU v našej MŠ.

V septembri sme navštívili vojenskú posádku vo Vajnoroch, v októbri skrášlila MŠ výstavka šarkanov a radosť mali všetci z púšťania šarkanov spolu s rodičmi v neďalekom ARBORÉTU.

Veľkú popularitu má úž tretí rok pripravovaný BU-BU deň, kedy celodenné strašenie detí trvá až do 19-tej hodiny.

V decembri nás navštívil Sv. Mikuláš, úspešná bola vianočná besiedka v každej triede aj výstavka medovníkov.

V spolupráci so ZŠ vystúpili deti na Zimnej akadémii.

V januári staršie deti navštívili I. ročníky ZŠ , aby zápis do ZŠ prebehol hravo a plynulo.

Uskutočnili sme besedu rodičov predškolákov so psychologičkou p. Mgr.Mičianovou a s riaditeľom ZŠ Mgr. M. Markom.

Vo februári bola „Fašiangová veselica“ – deti sme oboznámili s fašiangovými zvykmi na dedine.

V rámci „Marec – mesiac knihy „ zúčastnili sa deti viacerých stretnutí v mestskej knižnici.

Deti úspešne reprezentovali našu MŠ pestrým vystúpením na Jarných tradíciách, ktoré boli spojené s výstavou výtvarných prác na veľkonočnú tématiku.

Deň otvorených dverí MŠ bol 2 x.

Pripravili sme tvorivé dielne vianočné – v MŠ, jesenné a veľkonočné – v ZŠ.

V triedach deti rýchlili trávu ,pestovali žeruchu a redkvičky v tzv. zelených kútikoch.

V akcii Deň Zeme zveľaďovali sme spolu s deťmi našu šk. záhradu.

Veľkú radosť mali deti z Noci kúziel, kedy strávili noc plnú prekvapení v MŠ.

Pre mamičky si pripravili deti všetkých tried krásne darčeky a zaujímavé besiedky.

Pre ockov v deň ich sviatku bol priestor pre zaujímavé súťaže v záhrade našej MŠ.

MDD bol v znamení pestrého karnevalu a zaujímavých súťaží .Trieda predškolákov spolu s I.roč. ZŠ navštívili Bratislavský hrad. Podarilo sa stretnutie s požiarnikmi z Dúbravky, ktorí predviedli hasenie skutočného požiaru s kvalitnou požiarnou technikou.

Koncom júna sa celá MŠ veselo aj smutne rozlúčila s našimi predškolákmi.

Po celý rok spestrovala život v MŠ tanečná skupina MEDULIENKA pod vedením p. uč. Stankovej a skupina Pohybových hier, ktoré viedli p. uč. Bottanová a Kráľovičová.

Veľké pozitívum bola škola v prírode, ktorej sa zúčastnilo 42 detí.

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení - ZŠ

SILNÉ STRÁNKY

Ø kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov v odborných predmetoch

Ø zodpovedná príprava žiakov na prijímacie pohovory na SŠ

Ø zapájanie sa do projektov

Ø dobré výsledky v športových aktivitách

Ø dobré výsledky vo vedomostných olympiádach

Ø vysoká úspešnosť prijatia žiakov na SŠ

Ø dlhoročná skúsenosť v protidrogových programoch PEER skupín

SLABÉ STRÁNKY

Ø nedostatočná odbornosť vo vyučovaní Aj, Hv a Tchv

Ø nedostatok finanč. prostr. na údržbu a opravy

Ø nedostatok finanč. prostr. na rekonštrukciu budovy školy

Ø nedostatok odborných pomôcok k praktickym ukážkam jednotlivých vyuč. predmetov

Ø problematická komunikácia s rodičmi žiakov s výchovnými problémami

Ø zvýšiť úroveň prípravy žiakov na súťaže a olympiády

PRÍLEŽITOSTI

Ø dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov

Ø dobré podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií

Ø široká škála voľnočasových aktivít

Ø zrekonštruovaný športový areál

Ø klubová činnosť

RIZIKÁ

Ø nepriaznivý demografický vývoj

Ø nedostatok kvalifikovaných učiteľov na výuku Aj, Hv, Tchv.

Ø slabšie sociálne zloženie obyvateľov sídliska

Ø nedostatočná spolupráca rodiny so školou

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení - MŠ

a/ Silné stránky: práca podľa projektu , zaradenie enviromentálnych prvkov, využívanie SOĽNEJ JASKYNE /zníženie chorobnosti o 30%/, vytvorenie rodinného prostredia, duševnej pohody detí, nepripustiť preplnenie tried nad rámec Vyhlášky o MŠ. Zabezpečenie plne kvalifikovanej starostlivosti o deti.Vytváranie zaujímavých aktivít .Individuálna diagnostika a práca podľa nej s deťmi s odloženou šk. dochádzkou. Umožnili sme rozvoj sebavedomia a vnútornej istoty detí verejným vystupovaním a spoločenským životom. Práca s deťmi je postavená na báze priateľstva, dôvery a vzájomného pochopenia.

b/ Slabé stránky :nepostačujúce finančné zabezpečenie.

II. Ďalšie informácie o škole, ktoré môže správa obsahovať:

a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania - ZŠ

Nie všetky priestory vyhovujú základným psycho-hygienickým požiadavkám podľa nových noriem. Pretrváva problém údržby a opráv – nedostatok financií na pravidelnú obnovu maľovky,výmenu podlahovej krytiny, zamedzenie úniku tepla netesnosťou okien a tepelno – izolačnými vlastnosťami stavby. Pravidelne sa kontrolovali požiarno – bezpečnostné pravidlá /vykonaná kontrola nezistila závažné nedostatky/. Voľné priestory sú prenajímané, závisí od záujmu.

O podmienkach školy a jej potrebách bol pravidelne informovaný zriaďovateľ formou predkladania správ a požiadaviek na zasadnutiach zastupiteľstva, zasadnutie komisie Školstva, mládeže a telesnej kultúry, jednotlivé odbory MÚ.

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania - MŠ

Úzka spolupráca s rodičmi , poradenstvo vo výchovných problémoch, spolupráca s PPP,

detskou lekárkou, využívanie metodického materiálu na pomoc pri adaptácii novoprijatých detí, účasť učiteliek na seminároch a vzdelávaní , ktoré organizuje MCMB...Vzájomné hospitácie a pracovné konzultácie

b) Voľnočasové aktivity školy -ZŠ

V školskom roku 2006/2007 ponúkala naša škola tieto záujmové aktivity:

- konverzácia v nemeckom jazyku /7., 8., 9. ročník/

- literárny krúžok

- cvičenia z estetickej výchovy

- výtvarný krúžok

- keramický krúžok

- práca v PEER skupinách – vrstovnícky program zameraný na primárnu prevenciu návykových látok – pre žiakov od 7. roč.

- práca s počítačom 1. – 4. roč.

- práca s počítačom 4. – 9. roč.

- internet pre žiakov 5. – 9. roč.

- pohybové hry – chlapci a dievčatá 5. – 9. roč.

- pohybové hry 2. – 4. roč.

- pohybové hry MŠ + 1. a 0. ročník

- florball + futbal II. stupeň

- turistický 1. – 4. roč.

- ľudový tanec /súbor Matičiarik/ 1. – 9. roč.

- HIP HOP 4. – 6. roč.

- mažoretky 5. – 8. roč.

- basketbal dievčatá 1. 9. roč.

- príprava na prijímacie pohovory z matematiky a slovenského jazyka 9. roč.

- príprava na prijímacie pohovory zo slovenského jazyka 4. roč.

- cvičenia z matematiky 3. – 4. roč.

- cvičenia zo slovenského jazyka 4. roč.

- chorvátsky jazyk

Voľnočasové aktivity školy –MŠ

Tanečný krúžok Medulienka – spoločenské tance. Úspešne pracuje už druhý rok pod vedením p. uč. Gabrieli Stankovej. Úspešne reprezentuje našu MŠ na spoločenských podujatiach a prezentácii MŠ.

Dom sociálnych služieb – pravideľnými návštevami detí spríjemňujeme pobyt dôchodcov v sociálnom zariadení spoločnými aktivitami ako napr. nácvik ľudových piesni, kultúrne vystúpenia detí, výtvarné a pracovné činnosti.

Prospieva: rozvoju sociálnej zrelosti detí aj ako terapia prestárlych ľudí.

Kurz plávania, kurz korčuľovania, lyžovanie, škola v prírode, zahraničný pobyt pri mori – Chorvátsko, návštevy vlastnej soľnej jaskyne, nočný pobyt v MŠ – Noc kúziel, jesenný BU-BU deň, pohybové hry v 2. skupinách.

c) Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom - ZŠ

Základným cieľom spolupráce školy s rodinou resp. s rodičmi je výchova a vzdelávanie v úzkej spolupráci oboch strán. Snažíme sa vytvoriť školu rodinného typu, v ktorom padnú všetky bariéry a predsudky. V snahe dosiahnuť tento cieľ poskytujeme deťom a rodičom nasledovné služby a možnosti:

- sprístupnenie športového areálu deťom vo vymedzenom čase podľa dohody s DNV sport

- sprístupnenie telocviční mimo vyuč. hodín deťom, rodičom i zamestnancom školy

- široký výber voľnočasových a krúžkových činností

- organizovanie kultúrno – spoločenských aktivít /napr. „Tvorivé dielne“ – jesenné, jarné; „Deň matiek“, „Deň otcov“, „Deň otvorených dverí“, „Koncoročná akadémia“ atď

- do krúžkovej činnosti zapájame nielen deti našej školy, ale aj ostatných škôl BA IV.

- pravidelne organizujeme ako súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu školy v prírode

- ozdravovací pobyt pri mori (Chorvátsko) pre deti MŠ i ZŠ

- v mimo vyučovacom čase možnosť prístupu rodičov a detí k IKT a internetu

- poskytovanie deťom doplnkového jedla okrem obeda formou desiatej

- možnosť odberu stravy (obed) i fyzickým a právnickým osobám

- podľa možností realizácia prázdninovej činnosti ŠKD

- spolupráca s rodičmi a verejnosťou prostredníctvom Rady rodičov, Občianskeho združenia, Rady školy, Miestneho úradu

- priestory a akcie sú sprístupnené i deťom predškolských zariadení a ich rodičom

- každoročný Školský ples pre rodičov zamestnancov a priateľov školy

Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom - MŠ

Úzko sme spolupracovali hlavne v čase adaptačného procesu ,dbáme na vzájomnú informovanosť o dieťati. V oblasti spoločného výchovného pôsobenia na dieťa sme poskytovali výchovné poradenstvo – odborné konzultácie, neformálne rozhovory o deťoch, diskusie o úspechoch a problémoch detí. Aktivizovali sme rodičov v plnení úloh vyplývajúcich z programu na podporu zdravia. Oboznamovali sme rodičov s vých.vzdel. procesom pri spoločných posedeniach a ukážkach vých.vzdel. činnosti. Zapájali sme rodičov do skrášľovania životného prostredia a do utvárania materiálno – technickej základne/sponzorstvo, drobné opravy.../.

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú - ZŠ

Na škole niekoľko rokov aktívne pracuje „Detský parlament“ pod vedením skúsených pedagógov prostredníctvom, ktorého môžu deti navrhovať vlastné zlepšenia vnútorného života školy a vzájomných vzťahov medzi nimi , medzi vzťahmi dieťa – pedagóg a následne rodina – škola.

Na tvorbe vzájomných vzťahov medzi deťmi sa nepodieľajú len pedagogickí zamestnanci, ale aj ostatní zamestnanci školy. O vylepšenie vzťahov detí a pedagógov sa snažíme v priamom pedagogickom procese, tiež počas prestávok a dôležitú úlohu zohrávajú triednicke hodiny a hodiny etickej a náboženskej výchovy. Nezhody vo vzťahoch medzi deťmi sa snažíme riešiť okamžite v spolupráci s rodičmi prípadne za pomoci odborníkov. Výchovný poradca spolu s koordinátorom drogovej prevencie úzko spolupracujú s celým pedagogickým zborom a spoločne sa snažíme riešiť výchovno-vzdelávacie problémy. Komunikujeme s rodičmi a žiakmi v snahe eliminovať konflikty a predchádzať im. Úzko spolupracujeme s Radou školy, Radou rodičov, poslancami miestneho zastupiteľstva a miestnym úradom.

Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú - MŠ

Pravidelné návštevy počítačovej triedy a keramickej dielne v ZŠ P. Horova 16, spoločné tvorivé dielne: jesenné, vianočné, veľkonočné striedavo v priestoroch MŠ a ZŠ P. Horova 16. Účasť na protidrogovom programe v ZŠ P. Horova 16.

Pravidelné návštevy sauny a bazéna v Rolande. Spolupráca s Istracentrom – návštevy divadelných predstavení, účasť na kultúrnych podujatiach: Akadémia, Veľkonočné tradície, výstavky výtvarných prác detí.

Pravidelné návštevy miestnej knižnice. Posedenia s rodičmi na Vianoce, Deň matiek, júnová rozlúčka, športové aktivity na Deň otcov spolu so ZŠ P. Horova 16, spolupráca rodičov na zvelaďovaní škôlky.

Prehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ

Prehľad o počte žiakov 4. ročníka prijatých na 8 - ročné gymnáziá a iné školy

Na iné školy

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

Trieda

Z toho PZ*

Z toho PZ

Z toho NZ**

Z toho NZ

Z toho NZ

Spolu počet zamestnancov

ZŠ + ŠKD + ( MŠ ) + ŠKaŠJ

Z celkového počtu

zamestnancov školy počet PZ

Predmet

Priebeh vzdelávania/počet

Forma vzdelávania

Priebeh vzdelávania/počet

Ďalšie informácie

Vzdelávacie poukazy za rok 2006

Príspevky od rodičov za roky 2006 – Školský klub detí